С периодичностью, достойной лучшего применения, мне задают один и тот же вопрос.

Он доходит до меня различными путями - в почте, лично от друзей и клиентов, по телефону от незнакомцев - и в различных формулировках, но суть остается неизменной: не нужны ли мне подмастерья?

Если кому лень читать последующие много букв, то вкратце ответ - нет, спасибо.

Если же времени много, можно прочитать ниже более развернуто.

Итак, почему неблагодарный я не хочу взять себе в помощники бойкого мальчонку лет 20-40, который очень хочет научиться Делать Так же Красиво, и готов даже поначалу делать это бесплатно, в свое свободное время.

Мол, это же бесплатно, и польза будет со временем, и человек пригодится.

Рассказываю про секреты мастерства.

Во-первых, классический чародей-плотник должен обладать великолепно развитым абстрактным пространственным мышлением. То бишь представлять себе создаваемое изделие до того, как возьмет в руки первую его будущую заготовку. Представлять настолько ясно и подробно, что - мочь тут же нарисовать от руки любой узел этого изделия в любом ракурсе, рассказать, какая деревяшка и какого сечения где должна находиться, как она должна быть хитро вырезана чтобы войти в хитро выдолбленный паз, и каким крепежом там укрепиться, чтобы не вывалиться под нагрузкой, а то и без нее.

Такое пространственное мышление вырабатывается десятками и сотнями нарисованных деталей, узлов и изделий. Я, как постановщик задачи, физический не могу нарисовать каждую деталюшку, и могу лишь обрисовать общий план задачи, указав, что вот тут "ну как обычно", а тут "как на той полочке, что была месяц назад, зеленевеневенькая такая", а тут "хрен ее знает, короче сам додумай, я уже задолбался". И исполнитель задачи должен в ответ лишь кивнуть, мол, а, ну понятно, окей, сейчас выпилю - и выпилить единственно верным и идеально подходящим способом.

Во-вторых, этот чародей должен понимать и чувствовать механику поведения любой возводимой конструкции под нагрузкой, знать как она поведет себя, если на нее не просто сесть, а воодушевленно запрыгнуть, или наоборот ненароком уронить - где сломается, почему, как сделать так чтобы не сломалась. Геометрия геометрией, но прибор должен работать не в принципе, а в кожухе, как говорил нам преподаватель теории машин и механизмов (ТММ).

В-третьих, у работящего годного плотника должна быть, что называется, поставлена рука. Это довольно объемное понятие, включающее в себя не только правильное технологическое планирование работы, построение процедур и и операций, но и четкое профессиональное владение всем необходимым инструментом. Не просто - взять дрель и насверлить дырок под шурупы. А сделать это быстро, с первого раза, качественно и аккуратно. Не повредив ни деталь, ни оснастку, ни сверло с дрелью.

Ну и в-четвертых, очень необходимое свойство мастера-деревянщика - да и любого другого - не трепаться не по делу. Да и по делу чтобы тоже минимально. В идеале чтобы вербальный контекст сводился к трем пунктам: получил задание - задал уточняющие вопросы - отчитался о проделанной работе, всё. Потому что у каждого окружающего человека в наличии своя производственная парадигма, сбить которую левым трепом - легче легкого, а восстановить - нужна масса сил и сосредоточенности.

И что мы видим, если малодушно согласимся, мол, ну ладно, пусть приходит, посмотрим.

Я уж по неопытности насмотрелся на это посмотрим, спасибо.

Пространственное мышление - ни в дугу ни в красну армию. Линию от руки ровно провести не могут, не то что изобразить внятно деталь, или узел, или соединение (да и сказать, чем отличается одно от другого). Мелкая моторика в новом поколении, я смотрю, вообще никакая - от руки писать не приучены, по клаве только долбить тремя пальцами. Режим ворчания ок, ага.

Где пространственное мышление - там же и представление о физике процессов. Поминутно "ой у меня сломалось". Хорошо если деревяшка, а не шуруповерт.

Владение инструментом - там же где и мелкая моторика, привет. Кисточку держат в кулаке, молотком исправно лупят по пальцам, в означенные же пальцы лихо заворачивают шурупы, благо дырки дрелью там уже просверлены.

Вся дача во мраке, жена в слезах, ага.

После первого такого я подумал - ну не повезло с парнем. После второго - ну не повезло со вторым. После третьего - интересно, они не из одного класса? После четвертого - что надо мной сговорились и издеваются. Пятого сразу развернул на выход, с шестым попрощался еще по телефону, седьмого завернул заочно.

Так что если кто меня читал-читал, и вдруг вспомнил о сыне, племяннике, зяте, соседе по даче, коллеге по отделу маркетинга - который давно хотел поделать что-нибудь руками и поучиться - посоветуйте ему сначала поучиться, и поделать что-нибудь руками, хотя бы лет пять-семь. Самому, не у меня.

А через пять-семь лет ему уже и в подмастерья учиться не надо будет.

Гуру-режим офф.

* * *

Московские заборы <<<<< Читать ранее | Читать далее >>>>> История про мыло

* * *